在舆论对应届毕业生就业焦虑的时候，我们在社交媒体上找到了一个由大学生组成的VR内容开发群“蒲公英工作室”。
大三学生涂佳慧告诉我们，他们是厦门大学嘉庚学院MiXAR虚拟现实与媒体艺术实验室旗下的一个学生组织。8名成员每天都致力于创新项目，他们中的许多人都是从实验室直接聘用的。
这所大学位于福建省漳州市，与厦门大学同在漳州校区。2003年，经教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司联合举办，是一所按照新的机制和模式运行的独立学院。
在社交媒体上，厦门大学嘉庚学院有时会被网友与厦门大学的“重本”“二本”区分开来。对于这种外界的评价，涂佳慧早已习以为常。相比这些，她更关注学校如何让学生有竞争力地进入就业市场。
MiXAR lab就是其中一个举措，这也是涂家辉试图加入其中的原因。
自2016年成立以来，这个实验室整合了设计、成像和程序开发三个学科，以跨学科合作的形式开设了虚拟现实和游戏方向的课程。致力于培养学生在创新项目实践中关注前沿技术、学习先进工具、体验上班场景。180个学生从这里走上了工作岗位，去了腾讯、网易等“大厂”。
“在实验室学习一学年后，可以选择到合作单位实习，也可以到团队创业。我们实验室每年组队做产品，一共16-18款，涵盖VR、游戏、虚拟偶像、虚拟社交。年年得奖，创业大赛标配。”在涂家辉的描述中，MiXAR实验室的特点是，它有“帮助学生就业”的使命，“在这里观察科技前沿的变化，在做项目的过程中适应市场和职场的需求。”
在“AI替代论”、青年失业、大学生就业的舆论风波中，我们与涂家辉畅谈专业与实践、大学与就业、超宇宙与新技术。毕业前，她已经开始应对复杂的未来。“尽早练习”是她的解决方法。
初衷是“跳出书本，在实验室里看科技前沿”
蒲公英工作室和厦门大学嘉庚学院MiXAR虚拟媒体实验室是什么关系？成员都是什么专业的？怎么分工？
涂家辉:蒲公英其实是MiXAR实验室的六个工作室之一。八名成员来自数字媒体、动画、智能和软件工程。我主修视觉传达设计。我们都选择了MiXAR实验室开设的课程，然后自由加入蒲公英工作室，实践虚拟现实(VR)项目。具体到项目，数字媒体与动画专业的学生主要负责艺术场景的搭建和艺术资产的制作，智能与软工开发专业的学生负责交互设计和完善的交互体验。
元爆炸:你为什么加入MiXAR虚拟媒体实验室？
涂家辉:因为实验室可以满足我的很多发展需求，我可以从老师那里学到很多东西。教我们的老师是崔、、。大多有海外留学经历，或者在游戏行业和UE深耕多年。
在这里，我们仿佛提前进入了社会，获得了做项目的初步经验，了解了项目流程，懂得了如何与同事相处和沟通，获得了很多参观和访问新锐游戏公司的机会，比如梦想科技、滑稽等。，并直接与行业领袖交流。
宇宙大爆炸:陈嘉庚学院学生申请加入实验室的考察标准是什么？
涂家辉:实验室每年的招生只针对设计学院、文化传播学院和信息科学学院的学生。感兴趣的同学可以通过面试和筛选后申请加入实验室。
面试的时候老师会问我们对超宇宙和Web3的看法。开发专业的学生会被问到游戏设计的意识和未来的规划。面试不会涉及太多技术问题，因为老师也知道大家一开始都不太好，需要练习。但是申请人的绩点是实验室考察的因素之一，最终加入实验室的每个人都可以说是佼佼者中的佼佼者。
Metacosmic太阳爆发:MiXAR实验室提供什么课程？
涂家辉:实验室的课程不是专业课，不教技术。技术需要在实验中磨练。更多的是教学思维和前沿动态，比如Web3，区块链等等。AIGC今年很受欢迎，老师们会开特别的课介绍有用的工具。我们确实在后来的项目中使用了它，比如使用AI贴图工具来激发创造力和灵感。有些课程开阔了我们的视野，让我们知道什么样的游戏才是好的。
所以我觉得大学期间加入MiXAR实验室，可以让我们这些象牙塔里的学生跳出书本看世界，了解科技前沿正在发生什么变化，我们需要如何跟上。
Metacosmic explosion:蒲公英工作室目前在做什么项目？
涂家辉:目前我在建一个VR划船艺术馆，用的是开发虚拟现实场景常用的UES、Maya、3D Max。将划船与美术馆和“自然是展厅”相结合的想法来自崔先生，他也为我们提供了产品模型和许多想法。我们和老师一起一步一步地实施这个项目。
蒲公英工作室开发的VR艺术展项目
“划船”是用户与展馆互动的核心方式，“游客”可以通过VR设备一边划船一边观看展览。在这个虚拟的旅程中，你可以近距离观看不同角度的展品，通过手柄的操作查看作品和艺术家的细节，并随机触发艺术惊喜彩蛋。我们希望用它来实现探索自由度高、沉浸感强、互动性强的展览体验。
宇宙大爆炸:蒲公英工作室有没有带着这个项目亮相？你得到了什么？
涂家辉:我们工作室入围了2022游戏日报“优秀未来游戏制作团队奖”，还获得了五届香港当代设计大奖铜奖。VR美术馆项目参加了一些全国性的比赛，比如互联网+，大学生创新创业大赛。当我带着项目去参观有趣的游戏公司时，得到了业内前辈的肯定。这些都让我们很开心。
Metacosmic爆炸:有人体验过这个产品吗？得到了哪些评论？
涂家辉:在比赛和展览现场，很多人都体验过我们的VR划船艺术馆。“美丽的风景”是游客对我们艺术设计技巧的赞美，有人评论说“划船”相当新颖。头显带来的眩晕是一些不好的体验，只有硬件厂商才能解决。
在实践中，“在校期间做项目是工作前的预习”
Metacosmic explosion:蒲公英工作室的成员平均每周花在项目上的时间是多少？
涂家辉:每个人平均每周花20-30个小时在项目上，熬夜是常态。大家都有心理准备，知道进实验室会很累，但还是会抱着“累死自己”的心态去做项目。看得出来大家都很享受把一个想法变成现实带来的成就感。
Metacosmic explosion:你在做VR划船艺术馆的时候遇到过哪些困难？怎么解决？
涂家辉:最难的是技术。“划船”的互动部分很难做。老师指出后，我们还要学习海外教程。我们发现了一个有趣的现象。很多国外的课程都是印度人教的。虽然他们要适应这些在线老师的英语口音，但是他们的技巧真的很有效。我们学了之后，效果不错。有些人甚至私下问我们在哔哩哔哩是怎么做的，并愿意花钱学习。
Metacosmic explosion:就你而言，在大学期间直接参与项目开发最直接的好处是什么？
涂家辉:我最大的收获是对做一个项目的过程有了全景式的了解，这很重要。你可以学习开发和设计如何同步，如何有效地沟通，如何制作工作表，如何确定可行性...这些东西从书本上是感知不到的，实践可以让你在遇到问题时知道如何解决。
蒲公英工作室的学生开发项目。
元宇宙爆炸:你认为大学生如何评价自己所学专业与就业的相关性和有效性？
涂家辉:我觉得大学生无论是参加学校项目还是实习，都应该尽量找机会参加与自己专业相关的实践项目，积累更多的实践经验。在校期间参与项目，就像工作前的预习，会减少试错成本。
做项目的过程也会让你明确就业方向，知道自己的专业可以用在哪里，也是了解自己和专业的一种方式。至少可以通过实际操作知道自己是否喜欢自己的专业，是否愿意，是否可以往这个方向努力。我学的是视觉传达设计，练的是虚幻引擎。做了VR项目后发现对自己的专业很感兴趣，打算毕业后从事UE美术工作。
宇宙大爆炸:工作室的作品和成果会商业化吗？我们看到蒲公英有自己的社交媒体账号。
涂家辉:一开始我运营这些社交媒体账号只是为了让外界知道我们学生工作室的存在。一开始想做一个发展账号，让大家看到我们的成长，根据网友的反馈不断优化作品。
虽然粉丝不多，但是真的有“求合作”的。有人想问游戏的试玩场景，有人想让我们玩VR游戏，大部分都邀请我们入驻，但大部分都不接。一方面，他们对学习感到紧张，他们中的一些人要求太高。我们评估了一下，怕拿不下来。到目前为止，我只收到一个游戏试玩，是一次磨技能，练团队的经历。
就业，“经验和工作是关键的敲门砖”
元宇宙爆炸:MiXAR实验室为学生就业提供了什么价值？
涂家辉:我觉得可以。实验室为我们提供设备、场地、教学甚至实习、就业资源。我们会比这里的其他同学更了解行业趋势和市场需求。
实验室每年都会邀请很多一线员工来学校参观，比如在大厂工作、留学归来的学姐。老师们会鼓励我们把项目展示给嘉宾，双方在交流过程中建立联系，为以后的实习或就业提供对接渠道。实验室还会组织我们去各个公司参观交流，让我们了解这些市场的一线公司在做什么。
元宇宙爆炸:加入MiXAR实验室的学生会更好就业吗？
涂家辉:据我所知，已经有五个学生从实验室毕业了，基本都进了游戏工厂，比如腾讯，网易，TapTap，Funplus，真的很有意思等等。我们的校友圈子很广。微信官方账号之前有个统计，毕业两年，大家平均工资能达到17K。
MiXAR的学生去企业交流。
超宇宙爆炸:蒲公英工作室在垂直做XR项目。你以为超宇宙是假场景？XR和元宇宙是什么关系？你的专业和它有关吗？
涂家辉:我觉得超宇宙的概念模糊了一些技术或者职业。事实上，5G和XR是包括AI在内的元宇宙落地的具体技术。我们工作室非常看好XR赛道。苹果的VisionPro发布的时候，我们一边看一边激动。有同学说:“感觉看到了未来。”事实上，我们正站在现在和未来的边界上。
工作室的同学们几乎有一个共识，苹果的产品将推动XR软硬件生态的正向循环，其社区将加速开发者对高效工具的投入，大大降低XR内容和应用的开发成本，这对元宇宙和XR行业，尤其是对人才的需求是一个机遇。
元宇宙爆炸:毕业季快到了。你身边的毕业生是考公考、考研还是择业？在这个“最难就业季”，与元宇宙相关的专业好就业吗？
涂家辉:毕业季到了，我能感受到毕业生们的焦虑。有很多准备作品集找工作的同学，也有很多准备考研的同学。有些人一早就决定出国留学了。我们视觉传达设计专业应该会有更多的人选择就业，我发现我想选择的虚拟引擎方向还是有很多需求的。
的确，近几年应届毕业生的就业形势比较严峻，但是从学长学姐的经历来看，有实践经验和专业工作的应届毕业生很少找不到工作，经验和工作是关键的敲门砖。
元宇宙的爆炸:有一种声音认为，高等教育与市场对人才需求的脱节是“大学生冒险岛”产生的原因。你怎么想呢?
涂家辉:大学生毕业后发现专业知识在工作中用不上的现象非常普遍，所以我觉得有必要尽快实践，发现问题，迅速调整能力发展方向。幸运的是，我们实验室的人不太可能面临这些问题。无论是课程设置、做项目、参加比赛，还是与公司合作接业务订单，实验室都是高度以就业为导向，让我们积累的知识和经验达到市场需求，从视野和实战两个维度保证学生不与需求脱节。
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