通过手机和电脑的连接，帮助2000公里外的西双版纳景洪二中的孩子们学习英语，这也是浙江工商大学外国语学院的志愿者一直在做的事情。为了保证本校在线英语教学的全覆盖，不让任何一个孩子掉队，浙江工商大学外国语学院这几天推出了一个名为“心译云南”的小程序。通过这个小程序，大学生志愿者可以在网上提交申请，通过面试后，可以与被帮助的中学生进行对接，提供教学指导。
得知受新冠肺炎疫情影响，景洪二中的孩子们推迟了开学时间，落下了很多作业。作为一名老志愿者，浙江大学学生吴欢心急如焚。她准备再次参加西双版纳的在线英语教学，通过“云课堂”给当地的孩子上英语课。
打开小程序，浙江工商大学的学生点击“我要帮助TA”，填写信息报名志愿服务。西双版纳景洪市第二中学的学生可以点击“我要上大学”进行注册，他们将获得匹配的“辅导员”进行学习。
“这个系统不仅仅是为了方便注册，它可以把中学生和大学生匹配起来。”浙江外国语学院团委书记李豪是这个公益项目的发起人。他说，大学生志愿者通过面试成功成为辅导老师后，可以通过这个小程序了解到求助者的信息，互相协商上课的时间和方式。"
去年年初，李豪在云南进行了一次实地调查后，萌生了将教学与互联网相结合的想法。他说，西双版纳州景洪市第二中学师资力量紧缺，学生学习内容单一，很难接触到课外英语知识。“这里的英语专业正好可以对他们进行线上教学，给他们送去暖心的辅导。”
浙江外国语学院和景洪二中开展的“云特长班”是去年开始的。是浙江工商大学有史以来志愿者人数最多的公益项目。目前有169名学生分批教西双版纳孩子。而微信小程序搭建志愿者与受助者之间的桥梁还是第一次，这也为“云教学”的发展带来了不少帮助。
“无论从灵活性、管理便利性，还是从未来发展的角度来看，小程序的建设对活动都是大有裨益的。”李豪说，孩子们在“云端”上课，“特殊班”是“硬核”。“疫情期间，教育部门推出了‘停课不停学’的网络教学方案，正好我们的学生可以服务有学习需求的中学生，让孩子呆在家里不浪费时间。”
浙商大学外国语学院学生白宇翔是此次公益活动的第一批“辅导员”。说起这一年的教学经历，他有一种特殊的感受。他说:“疫情发生前，我们都是在学校机房和当地孩子一起集中进行云教学。辅导是一对一的，往往座位不够或者‘辅导员’不够，所以有些中学生不能按时得到辅导，我们只能在周末给他们补课。”
今天这个小程序平台很好的解决了这个问题。李豪说，“网上报名不仅可以增加‘辅导员’队伍，还可以把‘辅导员’从空时间和时间中解放出来。无论在哪里，大学生志愿者都可以支教，同时也不会因为档期而错过志愿服务。”
报名平台上线不到三天，就有近300名大学生申请成为“辅导员”。这让李豪有点意外。“即使报名的大学生不是英语专业的，只要通过考试，英语水平达标，也没有问题。大学生希望尽自己的一份力量来帮助山区的孩子们学习，让他们有所收获。另一位大学生在面试时表示，她在辅导作业的同时，还把疫情防控知识翻译成英文进行教学，很有创意。”
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