1.判断下列问题中的两个相关量是否成正比，然后在括号中填入“成正比”、“成反比”或“不成正比”。
(1)一堆煤，吨煤走了，吨煤剩了()。
(2)读一本故事书，每天读的页数和需要的天数()。
③花生出油率是一定的，花生油的质量与花生的品质有关()。
(4)小学数学报的单价是一定的，订的份数和总价()。
⑤汽车行驶的距离是一定的，车轮的周长和它转的圈数()。
这家工厂生产了一批吉祥物。日产量和生产天数如下。
(1)表中()和()是两个相关的量，()随()的变化而变化。
(2)每天生产200个吉祥物，生产这些吉祥物需要()天。这两个数的乘积是()。
每天生产600个吉祥物，生产这些吉祥物需要()天。这两个数的乘积是()。
(3)上面求的积是()，即日产量和生产天数的积是一定的，所以()和()成正比()。
3.某校六年级学生订阅《初等数学》的人数及总价如下。
(1)表中()和()是两个相关的量，()随()的变化而变化。
(2)订阅4份需要()元，9元可以订阅()份。总价与数字的比值是()，这个比值的含义是()。
(3)因为()是确定的，()和()与()成正比。
答案分析:
1.判断下列问题中的两个相关量是否成正比，然后在括号中填入“成正比”、“成反比”或“不成正比”。
(1)一堆煤，吨煤和剩余的吨煤(不相称)。
(2)读故事书，每天读的页数与所需天数成反比。
③花生的出油率是一定的，花生油的质量与花生的质量成正比。
(4)小学生数学报的单价是一定的，订购的份数与总价成正比。
⑤汽车行驶的距离是不变的，车轮的周长与它转的圈数成反比。
这家工厂生产了一批吉祥物。日产量和生产天数如下。
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(1)表中，(日产量)和(生产天数)是两个相关的量，(生产天数)随(日产量)而变化。
(2)每天生产200个吉祥物，这批吉祥物将生产(30)天。这两个数的乘积是(6000)。
每天生产600个吉祥物，生产这些吉祥物需要(10)天。这两个数的乘积是(6000)。
(3)上面求的乘积是(总产量)，即日产量和生产天数的乘积是一定的，所以(日产量)和(生产天数)是成(反)比例的。
3.某校六年级学生订阅《初等数学》的人数及总价如下。
(1)表中(数字)和(总价)是两个相关的量，(总价)随着(数字)的变化而变化。
(2)订阅4份需要(6)元，9元可以订阅(6)份。总价与资本之比为(1.5)，即(小学数学单价1.5元/资本)。
(3)因为(总价和这个数的比)是一定的，(总价)和(这个数)成(正)比例。
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