【奋斗百年，起航新征程，学党史，办实事，开新局】
光明日报记者王建宏张潘文
“天高云淡，望南飞雁。日前，在宁夏银川市第十二中学实验楼的一间教室里，一堂名为“学习百年党史，汲取奋进的力量”的党史教育课，主讲人、宁夏党校公共管理教研部讲师周玉婷讲述了红军长征翻越六盘山时，200多名教职工和周边社区党员如何齐声朗诵毛泽东主席写的《清平乐·六盘山》。
既有代入感又有解渴感的党史宣传，得益于宁夏党校近年来常态化下基层宣传的实践积累。长期以来，党校系统的宣传大多是针对党员领导干部的。基层由于缺乏理论资源和师资力量，成为党的创新理论传播的薄弱地带。如何让党的创新理论真正飞入寻常百姓家？
“党的十九大以来，我们在做好培训主体班和机关讲学的同时，探索到基层讲学，鼓励教师走出党校大门，到偏远的乡村、街道社区、企业、学校，让理论从教师的指尖到群众的心里。只要基层有需求，我们就送上门。”中共宁夏区委党校(宁夏行政学院)常务副校长蒋文玲说，近年来，围绕习近平总书记视察宁夏时的重要讲话精神和党的十九届四中、五中全会精神，宁夏党校连续开展多轮“百场讲座”，培养锻炼了一批会讲党史、精讲党史的教师。
基层一线需要什么样的理论？干部群众有哪些思想困惑？一堂高质量的党史课，必须把回应基层期待、解决实际问题作为宣讲的出发点和落脚点。这对“理论粮草”的储备提出了更高的要求。
“每次宣讲的对象都不一样，‘通用课件’是不够的。基层干部、中小学生、企业职工需要生动形象的表达，这就需要结合他们的生产生活实际，找到人们对美好生活的向往与党史理论知识的连接点。”宁夏党校政治学教研部主任、教授杨利斌说。
为确保授课人员“愿意听、听得懂、记得住、用得上”，宁夏党校在党史学习教育中坚持层层选拔。通过专项申报、试讲选讲、匿名测评、全员评课等方式，实现“尽量通过但绝不外出授课”。宁夏党校教务处副主任赵说:“除了入选自治区党史学习教育宣讲团的12名教师外，教务处还收到了12份申请表。5位老师被匿名测评淘汰后，剩下的7位老师进入集体备课环节。要求每人提供7000字的讲稿和不少于60页的PPT课件。试讲时，由校内外专家选出6位老师。”
理论只有被广大群众掌握，才能焕发出巨大的力量。宁夏党校经济学教研部副教授宋克玉说，她最近在宁夏罗山管理局讲课，感触很深。下课后，一个游侠说:“我以前觉得自己像一个守山者。直到听了今天的课，我才明白生态文明建设的重要性。”看好这座山是为了促成二氧化碳排放峰值和碳中和。"
前不久，在石嘴山市平罗中学，一堂中国共产党百年光辉历程的党课，从划时代、惊天动地到惊天动地，讲了近500名师生的心里话。“这是一堂有理论、有故事、有温度的思政课。党校老师讲得动情，师生听得很动情，有人悄悄抹眼泪。很多同学听了之后，对政治课更感兴趣了，希望‘经常听到这样的课’。”平罗中学党委书记李占龙说。
深入基层党史宣传，对党校教师来说也是一个教与学的过程。宁夏党校党史与党建教研部讲师马永贞说，党史宣讲迫使自己不断学习充电，备课、宣讲也是一个自我提升的过程。与基层干部群众的互动交流，为今后的进一步宣传提供了丰富新鲜的素材。
“毕业后从大学大门踏入党校，参与社会实践相对较少。通过听课，既拓展了学科知识，又学会了话语转换，更接近理论普及的目标。”宁夏党校政治学教研部副主任、副教授马晓梅说。
宁夏还根据区域情况，在党史学习教育中开展了“传承党的百年光辉历史，构建强烈的中华民族共同体意识”主题教育活动，从革命斗争、建设发展和团结进步的历史中寻找民族团结的“基因密码”，汲取共同团结奋斗的智慧，建设各民族共有的精神家园。专题宣讲要以理论宣讲、基层宣讲、网络宣讲为主，有重点、客观、互动地讲好中国共产党、中国特色社会主义和民族团结的故事，推动党的民族理论和政策深入人心。
党史学习教育开展以来，宁夏聚焦党员干部，突出青年群体，面向基层群众。共建立各级宣传小组86个，成员2637人，举办讲座4000多场，听众30多万人。其中，仅宁夏党校系统就选派42名教师组成宣讲团，深入乡镇和行政村、街道社区、中小企业、学校、社会团体等。，并将理论讲座与红色故事和人民群众身边的事结合起来，宣讲500余次，听众3.5万人。各市、县(区)、各行业统筹各类阵地资源，发挥自身优势，分别组织老革命、老党员、改革先锋、时代楷模组成宣传队，灵活、有针对性地开展党史宣传，打造了树下听党课、小报告厅指尖课堂等一批党史宣传品牌，进一步推动了党史学习教育。
光明日报(2021年05月04日01版)
来源:光明网-光明日报
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