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大学群体易发生校园贷被骗,校园贷引诱大学生上当受骗的途径

小额贷款 岑岑 本站原创

据记者调查,很多没有经验的大学生被各种网络培训班吸引:绘画、PS、剪辑、配音等。零基础也能轻松学习,边学边接单,机构老师介绍资源。月入过万很简单。对于没有积蓄的大学生来说,很多培训班也打出了“先学后付”、“免息分期”的广告,背后的小额贷款平台更是五花八门。日前,中国消费者协会、共青团中央发布消费警示,提醒青年学生和消费者避免落入不良“校园贷”陷阱。(中国青年报4月10日报道)

大学生被不法商家视为紧盯收割的“韭菜”,有多重原因。一方面,现在大多数大学生和职业大学生都在良好的家庭保护下成长。这并不是说家庭为孩子提供良好的保护有什么不对,而是脱离了经济思维,没有金钱、交易、谋生的相关概念和经验。孩子进入大学或高职院校后,需要一个过程来适应自己当家作主,自己打理收入的状态。

其次,进入大学或高职院校后,他们未来的职业发展突然成为孩子需要重点关注和规划的问题。那些被无良商家“收割”、落入“校园贷”陷阱的孩子,还是愿意为自己负责,所以在进入大学或高职一年级后,选择通过在线培训课程来开发自己的功能。这种意志是值得理解的,其实也是值得肯定和鼓励的,只是因为他们涉世未深,才落入陷阱。

又一次陷入认知陷阱。这就涉及到行为经济学提出的“沉没成本”。沉没成本是指已经发生或承诺发生且无法收回的成本。因为它的存在,我们往往不愿意面对损失,而是希望通过加更多的钱来挽回。克服这个问题的正确方法是,一旦发生诈骗,立即削减沉没成本,报警,维权,拒绝投入更多的成本。当然,要正确做到这一点无疑是非常困难的。无论是在中国还是其他很多国家和地区,包括美国、英国等消费金融教育和风险教育水平最高的国家,也存在大量成年投资者因为沉没成本而拒绝及时止损的案例。

此外,需要加强目前向大学生和高职学生提供的法律援助。无良商家不择手段的瞄准他们,只因为他们是出于父母的保护。相比中小学,大学和职业院校给老师留下了更多的自主权空。他们往往不知道如何应对类似“校园贷”的骗局和问题。

在我看来,要解决当前和今后一个时期大学生、高职学生被“校园贷”等骗局骗的问题,首先要建立教育主管部门与金融主管部门、公安部门等职能部门的合作机制,大力打击类似的“校园贷”骗局,强化第三方理财平台的审核责任。

二是多部门合力编写面向城乡家庭和中小学提供金融风险教育的分级书籍,及时更新案例,为进入大学、高职院校的学生及其家长提供必要的风险辅导。

第三,鼓励合法经营的金融机构与合规经营的教学培训机构合作,推出由政府补贴或限时免息的学生技能提升贷款产品,并纳入学生贷款发放管理机制,彻底切断无良“校园贷”市场空。

第四,简化大学生、职业院校学生在金融消费中维权的渠道,效仿公安部门的110报警机制,推出一键维权通道。多部门共同努力,建立专门的机制,处理大学生、高职学生贷款逾期等特殊问题,增加审核环节,延长审核时限,尽可能避免大学生、高职学生出现不良信用记录。

五是教育、司法等职能部门和金融行业主管部门通过政府购买等方式共同推动高水平民商事律师事务所参与,为各级各类高校、高职院校学生提供专项法律援助。

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